多校研讨推广成果应用ldquo三教 [复制链接]

为进一步加强吕传汉教授国家级优秀教学成果推广，深入开展教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”，年信息化环境下的“数学三教”教学案例分享会于6月18日在福州鼓楼第二中心小学六楼学术报告厅举行，酒泉师范学校附属小学数学教研组全体老师参加研讨会直播活动。

本次研讨会线上、线下同时进行，线下：福州每个工作坊分别派5人参加现场活动（其余工作坊成员线上参与）、鼓二小数学教师代表40人、中山小学数学教师代表20人。线上：福州鼓楼区各学校数学教师代表、酒泉师范学校附属小学数学教师、*塔城市数学教师代表、教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”课题组成员、其它地区愿意参与的教师。酒泉市阿克塞哈萨克族自治县县城小学、酒泉市肃北蒙古族族自治县县城小学也都在线上参与活动。

研讨会首先进行的是吕传汉教授国家级优秀教学成果推广应用发展共同体签约仪式，签约方有：吕传汉教授(贵州师范大学，国家级教学成果一等奖获得者)、福建省福州市鼓楼区名师工作站，福建省福州市鼓楼第二中心小学，福建省福州市中山小学，甘肃省酒泉师范学校附属小学，*塔城市第五小学，教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究课题组。

接着，由贵州师范大学数学科学学院教授、硕士生导师宋运明博士进行《成果推广简介及小学数学概念教学“长见识、悟道理”的思考》讲座，之后进行的坊主论坛中十大坊主一起探讨怎样在教学实践中落实“三教”，具体是：马晓如老师分享一年级《在主题式体验学习中长见识悟道理》，王羽老师点评；卢声怡老师分享二、三年级《素养导向，践行“三教”——童话数学拓展课实践与思考》，张延芳老师点评；林安娜老师分享五年级《构建以学生为中心以明理为主线的数学课堂》，叶育新老师点评；李云老师分享六年级《立足“三教”，探究小学数学应用意识的培养》，王国韬老师点评；程响老师分享《在情境中体验，在体验中思考》，郑圣发老师点评。

最后由吕传汉教授进行论坛总结，江振珍书记作推广应用活动小结。

这种独特的空中教研活动，让我们有机会在教育大咖的引领下聆听研究教学案例，跟随研讨交流的脚步，在对话与思考中找到发现儿童学习正确打开的方式。酒师附小数学教研组的老师在思维火花的碰撞下收获颇丰，17位老师在线上研讨活动的同时，结合自己的教学实践发表感言，大家一致表示，今后在继续加强学习的同时，以“三教”理念为引领，积极开展“情景+问题”教学实践研究，让数学核心素养在教学过程中落地，让孩子们在数学学习过程中“长见识，悟道理”，逐步培养学生的数学问题意识，提高学生提出数学问题的能力，不断增强学生应用数学知识解决实际问题的能力。我们也希望今后与其他实验校进一步加强联系、加强交流、互助共建、协同发展。