大漠无垠尽苍凉，赤子情怀心中藏。想象恶劣的气候、陌生的环境、迥然不同的风俗习惯、难于沟通的孩子、多年情感羁绊的家庭……这一切的一切，都是援疆者面前的沟壑。不来，可以有千万个拒绝的理由；来，却只有一个理由———情怀。
崔红旗老师，沈阳市63中学教导主任，研究生学历，中学高级教师，曾获辽宁省课改先进个人、沈阳市骨干教师称号。年暮秋，崔红旗老师同千万援疆人一样，带着赤子的情怀，风尘仆仆来到了祖国的西北边陲小镇——塔城，成为援建大潮中的一粒沧粟。
一、教学实践辟蹊径，三尺讲台传佳音
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”金秋的*落叶纷飞，点缀着万物，浪漫着人间。崔红旗老师飞抵塔城后，不顾舟车劳顿之苦，马上积极投身到九年级的物理教学工作当中。他首先进行了一周的听课、教研和学习，在初步了解一中教学现状的基础上，凭借着自己过硬的教学基本功和对教育的执着追求，顺利地融入到*的教育教学环境之中。凭借精湛的教学技艺，诙谐幽默的东北语言，他很快就成为了学生的良师益友。
年11月27日举行的塔城市沈阳援疆教师示范课活动中，崔红旗老师大胆地将原学校的“双分双极”教育教学法有机的运用到了物理课堂教学之中，通过学生分组学习、合作探究等多项教学措施，充分调动了广大学生学习积极性，真正将课堂还给了学生，使他们成为了课堂的主人，充分体现了教师为主导学生为主体的教学原则。与此同时，崔红旗老师还运用了他独创的直观清晰的九宫分析法，使学生在欧姆定律的应用问题上能够剥丝抽茧、拨开迷雾，不再迷茫。给与会的老师留下了深刻的印象，赢得了一致好评。
二、无私奉献洒甘露，只为胡杨早参天
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”选择了援疆，就等同于选择了无私奉献。
学高未必定为师，法正理当必有果。虽然诙谐幽默的课堂赢得了学生智慧的双眸，但是，经过了两次的考试，崔红旗老师发现了一个重大的问题——他高大上的教学方法显然有些“水土不服”，学生的成绩不是很理想。这让他很是懊恼，经过深入调查，究其原因有以下几点：一部分学生基础比较薄弱，跟不上课堂节奏；一部分学生惰性十足，有些孩子脑海中，抄袭作业成为了常态；还有一部分学生自控能力较差，课上经常开小差。面对这种种现状，崔红旗老师想出了一个应对之策——每天利用午休的时间，给这些“水土不服”的孩子进行有的放矢的辅导与训练。功夫不负有心人，经过了一个月的分层次教学与辅导，学生成绩有了长足进步，在年*学业水平模拟测试中，他所任教班级的及格人数比一模时翻了三倍多，师生的脸上露出了欣慰和喜悦的笑容。
三、锐意进取探新路，齐心协力谋发展
“随风潜入夜，润物细无声。”作为一名援疆教师，崔红旗老师认为，除了要有无私的奉献精神外，更重要的是把先进的教学经验和方法带到这里来，把多年积累的资源与这里的同仁来分享，这样才能创造性地完成新环境下教育教学任务，有效完成“造血”工程。
崔红旗老师把组内各种教研活动视为打攻坚战的主阵地，充分发挥一名骨干教师的辐射作用，在备课、教研、师徒结对、课改等活动中不断出力献策，充分发挥引领示范作用。同时，崔红旗老师还将手中的多本电子书稿、课件、题库等教学资源拿出来与大家分享，为一中的物理教学工作助力前行。并且，在教研过程中主动承担重担，先后做了几次富有成效的讲座。其中《如何编撰物理教辅材料》和《高效四轮复习法》两次讲座内容已在校内得到有效实施。他还和九年级的战友们利用寒假时间，通力协作编撰了两本符合*新课程标准的物理复习资料，及时弥补了物理教辅短缺的空白，为四轮复习攻坚战的胜利夯实了基础，为塔城的莘莘学子，又点亮了一盏指路明灯。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”崔红旗老师内心笃定：既然选择了尘埃，便情愿化作泥土永固祖国的边防；既然选择了水滴，惟愿升空为云，永世守望北疆；既然选择了远方，定将遥望星空，风雨兼程；既然选择了激情，理当播撒激情，燃烧岁月；既然选择了援疆，必会一路欢歌，砥砺前行！
编辑：杨扬编审：热黑曼投稿：塔城市教科局师训室投稿邮箱：xjtcsjyj
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